DIY Atelier : Les Animaux de la Savane (PDF)

November 6, 2017

Le principe : 

Venez vous familiariser avec la beauté sauvage des animaux de la Savane Africaine. Pour ce faire, 2 niveaux de découverte possibles :

Le jeune enfant manipule les cartes imagées. Si l'adulte peut fournir des figurines de lions, de girafes, de crocodiles... (vous en trouvez en rayons chez JouéClub et autres, 4 ou 5 suffisent pour une découverte du concept!) vous pourrez par la suite procéder à l'association par paires animal / carte, (procédé préfigurant la lecture, pour les tous petits). Si l'adulte ne peut fournir de figurines, il peut orienter l'enfant dans ses découvertes en lui fournissant quelques informations sur chaque animal évoqué. (du coup, petites recherches? que mange le suricate? le porc-épic?  ;-)

Les plus grands pourront se concentrer sur la lecture et l'orthographe des noms des animaux, en procédant également à une mise en paire bestiole / nom.

 

L'utilité:

Si les aventures contées par Joseph Kessel ont bercé votre enfance, ou si tout simplement vous appréciez ces animaux magnifiques, faites découvrir à votre enfant les merveilles cachées de ce monde menacé : commentez ensemble notre sélection de 20 animaux !

Cet atelier est adapté aux jeunes enfants comme à ceux approchant l'âge de la lecture. Vous pouvez adapter cette sélection aux goûts de votre enfant. (Un jeune enfant débutera avec une courte sélection de votre choix, soit 4 à 6 cartes.)

Tout en suivant votre enfant dans ses centres d'intérêts pour ce sujet, vous pourrez lui donner des informations concrètes et enrichissantes sur le sujet : les notions de prédateur/proie, les différences entre un lion/léopard/tigre, un singe/gorille, pourquoi la langue de la girafe est si épaisse (j'ai donné à manger à l'une d'entre elles, j'avais la main irritée presque à sang!!) la position qu'elle prend pour boire, les différences entre un porc-épic et un hérisson... à quoi servent les défenses/pics/cornes, comment dormir en position confortable quand on a le corps recouvert d'immenses piquants?... bref, lâchez-vous!

Vous pourrez par la suite poursuivre vos découvertes de ces animaux ensemble : je sais qu'il va bientôt faire un peu froid, mais Thoiry est vraiment pas mal, avec des parcours à pieds mais également en voiture, c'est une très belle sortie en famille. La France a également la chance d'héberger l'un des 10 plus beaux parcs animaliers du monde : le zoo de Beauval (nous n'y sommes pas encore allés)... et désolée je suis parisienne : le zoo de Paris a été entièrement refait et a rouvert ses portes ! Ne venez PAS en voiture, sauf si vous êtes prêts à tourner : il n'y a pas de parking... Les autres régions de France ont également de magnifiques parcs animaliers à visiter !

Vous pouvez également conseiller certains reportages pour les plus âgés... (National Geographic (NatGeo) fait de top reportages! Avec des intervenants de folie sur certains animaux. J'en ai vu de géniaux sur les crocodiles, les chasseurs d'alligators aux us...).

Attention cependant aux images tout de même, l'antilope prend rarement un pti café sympa avec le gros lion bien affamé...

 

Ingrédients:

Cet article fait partie d'une série de 10 thèmes abordés, qui seront tous centralisés au sein de la "Boîte à Mots", qui arrive bientôt. J'ai donc essayé de rédiger ces articles tous de la même manière, pour vous faciliter le travail. C'est parti ! 

 

Vous trouverez 3 PDF ci-dessous pour cet atelier. En fonction de l'âge de votre enfant :

1/ S'il est très jeune, dès qu'il sait saisir des objets, vous pouvez sélectionner 4 cartes dites mignonnes, au sein des 20 animaux présentés. Je suggère le zèbre, le léopard, l'hippopotame, le rhinocéros avec son bébé, le fennec ou le suricate... vous pouvez opter pour les cartes où figurent  "les images" pour commencer. En lui présentant chaque animal, en lui montrant les pattes / rayures ou pois / queues / têtes / défenses pics ou cornes ... vous enrichirez déjà son vocabulaire. Par la suite, vous pourrez procéder à une mise en paire avec des figurines, selon la méthode développée par Maria Montessori (et qui aide l'enfant à conceptualiser qu'un objet réel correspond à une image précise)

2/ Si votre enfant est un peu plus âgé, dès 2 ou 3 ans parfois, et que vous chercher une familiarisation à la lecture, vous pouvez utiliser directement les cartes de "mise en paires" et de "référentiel".

Voici donc les PDF.

En fonction de l'âge de votre enfant, vous trouverez celui qui vous convient ici :

"les Animaux de la Savane" - les images   (contient des cartes-images) 

"les Animaux de la Savane" - le référentiel (contient les mêmes cartes, renseignées du nom du bestiau. Ce sont les cartes de contrôle)  

"les Animaux de la Savane" - la mise en paires.  (cartes avec les images, puis des bandeaux contenant les noms des animaux, à associer aux bonnes images)

- une plastifieuse à chaud, pour rendre les cartes presque indestructibles! (la mienne est au format A3 et vient de chez Lidl, 20€. Comment ai-je fait pour vivre sans? Office Dépôt en propose  aussi), ainsi que des feuillets à plastifier,

- du matériel de découpe : un massicot pour aller vite, sinon de bons ciseaux, car les cartes  une fois plastifiées sont relativement épaisses. Un cutter sur un tapis de découpe ça marche aussi, mais je conseille, pour avoir tout essayé, d'utiliser le massicot pour les cartes et les ciseaux pour les bandeaux de noms. Pour ceux qui n'ont pas de massicot, les bons vieux ciseaux sont top ! Le cutter c'était pas génial...

- un petit contenant pour ranger le tout et mettre l'atelier à disposition de l'enfant. J'ai opté pour de petits sacs Ziploc. Économiques, faciles à ranger, on peut écrire dessus ou le décorer pour l'identifier... Une petite pochette plastique, un sac à congélation... beaucoup de choses marchent aussi bien. Personnalisez un poil, les enfants adorent ! Mieux, déléguez !!! Votre enfant sera ravi de décorer son contenant lui-même  (Stickers et autres...).

 

Recette :

1. Selon l'âge de l'enfant, vous pourrez observer les animaux de la Savane ensemble, les nommer, imiter leurs cris (heu, à bien y réfléchir ça je me méfierai si j'étais vous. Je le remets à chaque fois, mais c'est vrai. Au pire, remarquez, on rigole ! parce qu'au début j'ai fait la maligne avec l'éléphant et le lion... mais, le cri du suricate siouplé? La différence entre le gnou et le zèbre? Oui. Pask'en plus il faut que ça soit différent) décrire les parties de leurs corps (pattes, queues,  oreilles, cornes/défenses/pics, couleur/motifs de la fourrure (camouflage), dureté des écailles...) comparer avec nous (pieds vs pattes, vs bras : lesquels sont les plus utiles... pourquoi est-ce utile dans la nature) les comparer entre eux (plus petites/ plus grandes pattes/défenses..., qui a des motifs sur la fourrure, le plus grand, le plus petit, ceux qui peuvent aller dans l'eau, les trous de nez de l'hippopotame qui se bouchent sous l'eau, similaire aux mécanismes de l'otarie, véritable animal marin...) parler de leur habitat (terrier des suricates), de leur alimentation... à vous de choisir et d'adapter les notions abordées. Lâchez vous et faites vous plaisir! (Là aussi j'ai appris un paquet de trucs figurez-vous... ;-)

 

2. Pour les enfants en âge, ou ayant émis le désir de se familiariser avec la lecture, vous pourrez procéder aux associations par paires en faisant correspondre à chaque animal le bon nom. Les cartes du référentiel aideront à l'auto-correction.

Et oui, la mise en paires est un exercice auto-correctif : dans les fichiers PDF à disposition, vous trouverez "le référentiel", un ensemble des cartes renseignées de la photo de l'animal et de son nom, qui permet à l'enfant de se corriger en cas d'erreur.

 

Opération Confection des Cartes donc :

Attention, ça va être très simple. Un poil longuet, comme je le disais sur un autre article de la même série, mais très simple.

  • Découpe des éléments que vous avez choisis après avoir imprimé les PDF. C'est parti.

  • Plastification. Plastifiage. Ad plastificam en latin. Plastifiez, une fois ! en belge. Ach, abgeplastificaren ! en allemand. (je ne sais pas comment ça se dit, alors je tente l'impro)

  • Découpez les contours à nouveau. (Oui, je sais. Vous venez juste de vous faire les 40 cartes et les bandeaux. Oui, il faut se les refaire. Ben moi aussi ça m'a bien faite ch...agrin, mais c'est presque fini. Courage. Je me fais les articles les uns après les autres si ça peut vous motiver : j'avais dû faire une pause dans la série, mais là pour rattrapper, ça fait 2 jours que je découpe sans arrêt en prenant des photos pour les articles à venir... ce qui accélère le truc en plus je vous dit pas. Que du bonheur)

  • Pour les stocker, je conseiller quelque chose de facile à manipuler, pas cher, décorable... et oui : Ze petit Ziploc (1L) ! (Oui, bon, je sais, c'est moyen glamour. Mais en plus on peut écrire dessus ou le décorer ! Je vais ajouter des stickers au mien.) L'enfant est du coup capable de ranger cette activité tout seul, légèrement encouragé par l'adulte, que j'aime les doux euphémismes moi... chaque fois que je la lis celle-là je me marre. Je revois Lily, notre fille, 3 ans et demie rââââââler tout ce qu'elle a pu parce que j'ai eu l'outrecuidance d'insister "légèrement" pour qu'elle range...

  • Le Ziploc, ou petit sac plastique refermable : Pratique à stocker, l'enfant le déchire "même pas mal, il les vendent par 10"... J'ose le "nickel". Vous pouvez aussi utiliser des élastiques pour séparer les paquets d'images et de noms.

 

Tadaaaaaa ! (oui j'ai déjà écris cette onomatopée dans d'autres articles, mais j'aime bien)

Pas si mal le résultat final, non? Vous avez terminé de fabriquer votre activité !

Comme je le soulignais précédemment, cet article fera partie d'un ensemble, la Boîte à Mots (qui changera ptêt de nom d'ici là...) qui centralisera tous les thèmes abordés (les Animaux de la Ferme et les Animaux de Compagnie, le Monde des Insectes, Et volent dans le Ciel, les Moyens de Transport, les Vêtements de tous les Jours, 20 000 Lieues sous les Mers, sont déjà présentés sur le blog, quelques uns arrivent encore !)

 

Profitez bien et bonnes découvertes !

A bientôt,

France.

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