DIY Atelier : Les Phases de la Lune

February 18, 2019

Le principe : 

Si votre enfant montre de l'intérêt pour la découverte du ciel, les différentes Phases de la Lune peuvent aussi l'intéresser (et lui apporter des réponses précises, observables dans le ciel).

Comme c'est le cas avec les cartes de nomenclature, 2 niveaux d'exploration sont possibles :

En quelques coups de ciseaux, vous pourrez présenter tout d'abord de petites illustrations des différentes phases traversées par la Lune au cours d'un mois, pour pouvoir par la suite procéder à l'association par paires "phase de la Lune" / carte correspondante, (procédé préfigurant la lecture, pour les tous petits).

Les plus grands pourront se concentrer sur la lecture et l'orthographe des noms, en procédant également à une mise en paire image / nom.

Pour cet atelier, si vous souhaitez mettre en parallèle objets et images, vous pouvez imaginer tout type de support sensoriel, bricolez, faites-vous plaisir !

 

L'utilité:

Les observateurs en herbe l'auront probablement remarqué, la Lune ne présente pas toujours le même aspect... quoique nous en voyions toujours la même face !

 

Percez donc tous ses mystères en découvrant, ensemble, les différentes Phases de la Lune... et surprenez-vous à rêver d'exploration ! 😉

Cet atelier est adapté aux enfants approchant l'âge de la lecture.

 

Vous pourrez par la suite lancer d'autres activités sur le même thème, pour poursuivre votre exploration des phases de la Lune, vous pourrez lui en expliquer les mécanismes en faisant des expériences, lui présenter les 3 éléments nécessaires à ce phénomène : Le Soleil, la Terre et la Lune...

 

Transformez-vous en savant fou ! C'est votre atelier découverte partagez votre savoir, faites des expériences... Faites vous plaisir quoi !

 

Ingrédients:

1/ Vous pouvez commencer, avec un jeune enfant, par lui présenter simplement les Phases de la Lune. En allumant une lampe torche, vous illustrerez assez facilement ses différentes phases. En lui présentant chaque phase, vous pouvez en souligner les différences, l'avancée de la lumière et le recul de la nuit... vous enrichirez déjà son vocabulaire. Par la suite, vous pourrez procéder à une mise en paire avec les objets que vous aurez créé ou acheté, (ici les petites Lunes rondes plastifiées).

2/ Si votre enfant est un peu plus âgé, dès 2 ou 3 ans parfois, et que vous chercher une familiarisation à la lecture, vous pouvez utiliser directement les cartes de "mise en paires" et de "référentiel".

Et Voici donc les PDF !

  • Vous trouverez tout d'abord, ci-dessous, les 3 PDF des astres nécessaires à ce phénomène à découper et plastifier pour donner plus de réalisme (photos prises sur le site du CNES (Centre National d'Etudes Spaciales) )

La Terre - le PDF,

La Lune - le PDF,

Le Soleil - le PDF.

 

A ce propos, toutes mes excuses : si la Terre et la Lune sont à peu près à l'échelle, le Soleil, lui, ne l'est pas du tout. En même temps il aurait fallu une imprimante A3 au minimum...

 

  • Puis vous trouverez les 3 PDF des Phases de la Lune. A utiliser en fonction de l'âge de votre enfant :

Les Phases de la Lune, les Images, (contient des cartes-images)

Les Phases de la Lune, le Référentiel (contient les mêmes cartes, renseignées du nom de l'aliment. Ce sont les cartes de contrôle)

Les Phases de la Lune, la Mise en Paires. (cartes avec les images, puis des bandeaux contenant les noms, à associer aux bonnes images)

 

Vous aurez également besoin d'un peu de matériel :

 

- une plastifieuse à chaud, pour rendre les cartes presque indestructibles! + des feuillets à plastifier, ou à défaut, du plastique transparent auto-collant, vous savez? pour les livres d'école,

- du matériel de découpe : un massicot pour aller vite, sinon de bons ciseaux, car les cartes  une fois plastifiées sont relativement épaisses. Un cutter sur un tapis de découpe ça marche aussi, mais je conseille, pour avoir tout essayé, d'utiliser le massicot pour les cartes et les ciseaux pour les bandeaux de noms. Pour ceux qui n'ont pas de massicot, les bons vieux ciseaux sont top ! Le cutter c'était pas génial en fait...

- un petit contenant pour ranger le tout et mettre l'atelier à disposition de l'enfant. J'ai opté pour les petits sacs Ziploc. Économiques, faciles à ranger, on peut écrire dessus ou le décorer pour l'identifier... Une petite pochette plastique, un sac à congélation... beaucoup de choses marchent aussi bien. Personnalisez un poil, les enfants adorent ! Mieux, déléguez !!! Votre enfant sera ravi de décorer son contenant lui-même  (Stickers et autres...).

 

Recette :

1. Selon l'âge de l'enfant, vous pourrez observer les différentes Phases de la Lune ensemble, les nommer, décrire chacune de leurs particularités, les comparer entre elles quand c'est possible (Plus ou moins de lumière, de nuit...) à vous de choisir et d'adapter les notions abordées. Faites vous plaisir!

 

2. Pour les enfants en âge, ou ayant émis le désir de se familiariser avec la lecture, vous pourrez procéder aux associations par paires en faisant correspondre à chaque Phase de la Lune le bon nom. Les cartes du référentiel aideront à l'auto-correction.

Car la mise en paires est un exercice auto-correctif : dans les fichiers PDF à disposition, vous trouverez "le référentiel", un ensemble des cartes renseignées de la photo de l'élément (planète ou autre) et de son nom, qui permet à l'enfant de se corriger seul en cas d'erreur.

 

Opération Confection des Cartes donc :

Attention, ça va être très simple. Un poil longuet, comme je le disais dans un autre article proposant des cartes de nomenclatures, mais très simple.

  • Découpe des éléments après avoir imprimé les PDF. C'est parti.

  • Ici, j'ai découpé les cartes carrées de nomenclature, mais j'ai également découpé de petites Lunes rondes, à partir du fichier "les images", pour plus de réalisme lors de la manipulation par l'enfant. Puis plastification. Plastifiage.

  • Pour les stocker, je conseiller quelque chose de facile à manipuler, transparent, pas cher, décorable... et oui : le Ziploc (3L) ! (Oui, bon, je sais, c'est moyen glamour. Mais on peut écrire dessus ou le décorer !) L'enfant est du coup capable de ranger cette activité tout seul, légèrement encouragé par l'adulte... belle phrase, un peu différent dans la pratique. Mais bon, c'est beau dans la vie d'avoir des principes. Qu'on applique... ou pas. ;-D

  • Et voilà le résultat final ! Pour la toile de fond, j'ai utilisé une vieille jupe longue qui servait de cape à ma fille, lorsque Dark Vador pointait le bout de son nez. En allumant une lampe torche d'un côté pour illustrer le soleil, ma fille arrivait mieux à mettre les Phases dans le bon ordre.

Tadaaaaaaam !! J'avoue que c'est pas si mal avec la toile de fond, non? (Un peu d'auto-congratulation ça ne fait pas de mal..)

Pas si mal le résultat final, alors? Vous avez donc terminé de fabriquer votre activité !

 

Autres Ressources :

D'ailleurs, vous pourrez trouver sur ce site tout un tas d'infos et de ressources vidéo qui pourront vous servir (lancement d'Ariane 5, de Kourou en Guyane, infos sur les planètes, retransmissions de lancements, interviews de Thomas Pesquet...)

 

  • Je ne suis pas du tout "pour" les écrans (nous n'avons même pas la télé à la maison) mais ce petit film, d'une durée de 6,37mn, est plutôt pas mal pour les jeunes enfants. Il explique ce que c'est que le système solaire, tout calmement, sans clignotage intense.

"Planètes en vue ! Le Système Solaire éd du Ricochet".

 

  • De même, ce petit film de 4,59 mn, proposé par l'ESA (Agence Spatiale Européenne) est plutôt pas mal.

Paxi, notre Lune : Phases et Éclipses.

 

  • Vous trouverez ici le Calendrier Lunaire (février en cours) qui montre les Phases de la Lune, mais aussi ce que l'on peut planter dans le jardin, pour que la pousse soit efficace au maximum !

 

  • Le Muséum d'Histoire Naturelle propose également pas mal d'infos et des ressources pour mieux connaître et pour observer le ciel.

 

 

Je vous souhaite de belles histoires et une bonne exploration !

A bientôt,

France.

 

 

 

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